Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del vapeo de los alumnos en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a) Presentación del problema del vapeo de los alumnos en la escuela y su impacto en la salud.
   b) Generación de preguntas de investigación relacionadas con el tema.
   c) Organización de equipos colaborativos para abordar el problema.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación y recolección de datos sobre el vapeo en la escuela: número de alumnos que vapean, frecuencia, edades, etc.
   b) Clasificación y organización de la información recopilada.
   c) Introducción y explicación de los diferentes tipos de gráficas a utilizar: histogramas, gráficas poligonales y de línea.
   d) Aplicación de la información recopilada en la creación de histogramas, gráficas poligonales y de línea.
   e) Análisis de los resultados obtenidos y comparación entre los diferentes tipos de gráficas utilizadas.
   f) Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.

   
   



3. Cierre:
   a) Socialización de los resultados obtenidos a través de las gráficas.
   b) Reflexión sobre el impacto del vapeo en la salud y las posibles medidas de prevención.
   c) Evaluación del proceso de aprendizaje y cumplimiento del objetivo.
   d) Retroalimentación y cierre de la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y participació