Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Yoselin Martínez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la reproducción humana y la prevención de embarazos?



  2. Explicación teórica (15 minutos)



    • Presentación de diapositivas o póster con información sobre las etapas del desarrollo humano, enfocándose en la reproducción, prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

    • Explicación de conceptos clave: fecundación, embarazo, parto, métodos anticonceptivos, prevención de ITS, derechos sexuales y reproductivos.



  3. Indagación en grupos (20 minutos)



    • Formación de grupos de 4 a 5 estudiantes.

    • Entrega de materiales y modelos de órganos reproductores masculinos y femeninos.

    • Cada grupo deberá investigar y armar el proceso de reproducción en los seres humanos utilizando los modelos.

    • Los grupos deberán responder preguntas clave sobre el proceso, como la duración del embarazo, los cambios en el cuerpo de la mujer, etc.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo presenta su modelo y explica el proceso de reproduc