Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Paola León
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de diálogo y fomentar la escucha activa y respetuosa.
Actividad 1: Presentación (15 minutos)
- Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos.
- Hacer una breve introducción sobre la importancia del diálogo y cómo nos ayuda a tomar acuerdos y a entender diferentes puntos de vista.
- Realizar una pregunta inicial, por ejemplo: "¿Por qué es importante escuchar y respetar las opiniones de los demás?"
Actividad 2: Dinámica de escucha activa (20 minutos)
- Divide a los alumnos en parejas.
- Proporciona a cada pareja una tarjeta con una pregunta o tema de debate.
- Indícales que deben dialogar sobre el tema asignado, pero con una regla: cada vez que uno termine de hablar, el otro debe repetir brevemente lo que entendió de la opinión del compañero.
- Después de unos minutos, pide a algunas parejas que compartan sus diálogos con el resto de la clase.
Actividad 3: Reflexión (10 minutos)
- Realiza una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.
- Anima a los alumnos a expresar cómo se sintieron al ser escuchados de manera activa y cómo se sintieron al escuchar a sus compañeros.
- Comenta sobre la importancia de ser respetuoso cuando no se ha comprendido una idea y cómo podemos hacerlo.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Practicar el diálogo respetuoso y aprender a expresar cuando no se ha comprendido una opinión.
Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)
- Divide a los alumnos en grupos de cuatro.
- Asigna a cada grupo un escenario de debate o toma de decisiones.
- Pide a cada grup