Introducción al tema

Breen GC
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias".

  • Realizar una breve encuesta a los estudiantes para identificar qué tanto conocen sobre el tema y cuáles son sus dificultades.

  • Introducir el concepto de fracción y decimal, y su relación entre ellos.

  • Mostrar ejemplos de cómo se pueden expresar una fracción como decimal y un decimal como fracción.


Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones en decimales (15 minutos)



  • Repasar los conceptos de numerador y denominador.

  • Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la división larga.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen las diferentes estrategias.


Sesión 3: Estrategias para convertir decimales en fracciones (15 minutos)



  • Repasar el concepto de decimal y su representación en la recta numérica.

  • Presentar diferentes estrategias para convertir decimales en fracciones, como identificar la posición de los números en el decimal o utilizar la multiplicación.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen las diferentes estrategias.


Sesión 4: Aplicación de estrategias (15 minutos)



  • Plantear situaciones problemáticas en las que los estudiantes deban aplicar las estrategias aprendidas para convertir fracciones en decimales y viceversa.

  • Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


Sesión 5: Evaluación y reflexión (10 minutos)



  • Diseñar un cuestionario para evaluar el aprendizaje de los