Descubriendo y describiendo el mundo a través de la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo y describiendo el mundo a través de la escritura

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de los estudiantes para describir personas, lugares, hechos y procesos utilizando conectores secuenciales y temporales.

Objetivos específicos:

• Identificar y utilizar adecuadamente conectores secuenciales y temporales al describir personas, lugares, hechos y procesos.


• Aplicar estrategias de escritura para mejorar la claridad y coherencia de los textos descriptivos.


• Mejorar la ortografía y la gramática a través de la práctica de la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del problema

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Ejemplo: "Imagina que eres un periodista y tienes que describir el proceso de cómo se produce el chocolate. ¿Cómo lo harías de manera clara y ordenada?"

Actividad 2: Introducción a los conectores secuenciales

• Explicar brevemente qué son los conectores secuenciales y su función en la escritura.


• Proporcionar ejemplos de conectores secuenciales (en primer lugar, posteriormente, finalmente) y su uso en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos de uso de conectores secuenciales en la descripción de procesos.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción a los conectores temporales

• Explicar qué son los conectores temporales y cómo se utilizan en la escritura.


• Proporcionar ejemplos de conectores temporales (al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes) y su uso en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos de uso