Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

RODRIGUEZ REYES ITZEL
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Se ha identificado una alimentación poco saludable, debido al consumo frecuente de alimentos no saludables que pueden afectar a su salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer los alimentos y bebidas que permiten una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de alimentos y bebidas y preguntarles cuáles son saludables y cuáles no lo son.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen con mayor frecuencia en su comunidad.

  3. Leer un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  4. Realizar una actividad de asociación de imágenes, donde los alumnos deben relacionar los alimentos y bebidas con las categorías de saludables y no saludables.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer los alimentos sanos propios de su comunidad.


Actividades:



  1. Invitar a un agricultor de la comunidad para que hable a los alumnos sobre los alimentos que se cultivan en la región.

  2. Realizar una visita al huerto escolar y enseñar a los alumnos las diferentes frutas y verduras que se siembran y cosechan.

  3. Realizar una degustación de frutas y verduras frescas de la región.

  4. Realizar una actividad de clasificación de alimentos sanos propios de su comunidad, donde los alumnos