Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: No hay interés por la observación de fenómenos como la caída de las hojas de los árboles, colores, cambios que se producen en el otoño.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El otoño y los cambios en la naturaleza.


• Conversación grupal sobre los fenómenos que ocurren en el otoño y la importancia de observarlos.


• Actividad lúdica: Juego de observación de hojas de diferentes colores y texturas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar lo observado a través de diferentes formas (palabras, dibujos, gestos, etc.).


• Tarea para casa: Observar y recolectar hojas de diferentes colores y formas.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Compartir y describir las hojas recolectadas.


• Actividad de expresión oral: Dramatización de la caída de las hojas y los cambios en el otoño.


• Actividad de expresión artística: Creación de un mural colectivo con las hojas recolectadas.


• Reflexión grupal sobre las formas de comunicación utilizadas durante las actividades.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos deben comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas a través de diferentes lenguajes (palabras, gestos, dibujos, etc.).


• Conve