Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En el contexto en el que el alumno se desenvuelve no es favorable para el autoconocimiento del alumno, debido a que la mayoría de los padres

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y colectiva, y su importancia para el autoconocimiento.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Reflexión grupal: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la propia identidad y la identidad colectiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al arte como lenguaje: Explicar a los alumnos que el arte puede ser una forma de expresar la identidad personal y colectiva.


• Actividad artística: Realizar una actividad en la que los alumnos creen una obra de arte (pintura, escultura, collage, etc.) que represente aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Exposición y análisis de las obras: Los alumnos expondrán sus obras y se realizará una reflexión grupal sobre los elementos utilizados para expresar la identidad en cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a otros lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos que existen otros l