Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Porcentajes

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Fomentar y desarrollar la noción de porcentajes

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una pregunta disparadora como "¿Qué es un porcentaje y para qué se utiliza?". Permitir que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos un problema contextualizado relacionado con porcentajes, por ejemplo, "En una tienda de ropa, hay una promoción de descuento del 30% en todas las prendas. Si una camiseta cuesta $100, ¿cuánto se pagaría con el descuento?". Invitar a los alumnos a trabajar en grupos pequeños para resolver el problema, utilizando estrategias de cálculo mental y escrita.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias. Promover el debate y la reflexión sobre las diferentes respuestas y métodos utilizados.


• Sistematización: Presentar la definición formal de porcentaje y explicar su relación con las fracciones y los decimales. Realizar ejercicios adicionales en el pizarrón para que los alumnos practiquen la conversión entre porcentajes, fracciones y decimales.


• Cierre: Realizar una breve actividad de reflexión sobre lo aprendido en la clase y dejar un desafío relacionado con porcentajes para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión del desafío: Iniciar la clase re