Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos y alumnas elaboren un álbum con información de las diversas personas que forman parte de su comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa describir a alguien o algo. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos se pueden utilizar para describir a una persona o lugar.

  
  



• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a realizar un álbum con información de las personas de su comunidad. Mostrar ejemplos de álbumes o fotografías que contengan descripciones detalladas de personas y lugares.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre una persona de su comunidad. Pueden entrevistar a esa persona, tomar fotografías, hacer dibujos, etc.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada y las características que destacaron de la persona que investigaron. Es importante que se destaquen aspectos más allá de la apariencia física.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre cómo describir a una persona o lugar. Preguntar si recuerdan algunas caracterís