Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

RODRIGUEZ REYES ITZEL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

  • Establecer vínculos sociales a través de la cultura escrita.

  • Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema relacionado con el desconocimiento histórico sobre los sucesos posteriores a la llegada de Cristóbal Colón al continente americano.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase presentando el tema de las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios y su importancia en el establecimiento de vínculos sociales y acercamiento a la cultura escrita.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes producciones gráficas que los alumnos conocen o han visto (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros).

  3. Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan una producción gráfica y la describan, mencionando a quién va dirigida y cuál es su finalidad.

  4. Realizar una puesta en común de las producciones gráficas elegidas por las parejas, destacando las características comunes y las diferencias entre ellas.

  5. Presentar el problema relacionado con el desconocimiento histórico sobre los sucesos posteriores a la llegada de Cristóbal Colón al continente americano, generando una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia.


Sesión 2: Planificación de producciones gráficas
Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Planificar producciones gráficas de forma individu