Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de conocer nuestra historia y raíces.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su propia historia familiar.


• Asignación de una tarea para que los alumnos realicen una entrevista a uno de sus familiares para recopilar información sobre su historia familiar.

Sesión 2:

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Compartir en grupo la información recopilada y destacar los aspectos más relevantes.


• Realización de una línea del tiempo en la pizarra donde se muestre la historia familiar de cada alumno.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes documentos históricos (fotos, cartas antiguas, etc.) relacionados con la comunidad y la escuela.


• Realización de una actividad de análisis de los documentos para descubrir detalles interesantes sobre la historia de la comunidad y la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar la historia y patrimonio cultural de la comunidad y la escuela.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o leyendas populares relacionadas con la comunidad y la escuela.


• Discusión sobre los valores y enseñanzas que se puede