Introducción al tema y experimentación con objetos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y experimentación con objetos (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos explorarán las características de elementos y objetos de su entorno y establecerán semejanzas y diferencias con sus pares utilizando materiales del arte para representarlas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos y elementos de nuestro entorno. ¿Alguien sabe qué es clasificar?"
  
  
  • Breve conversación sobre clasificación y ejemplos de objetos que pueden clasificar (juguetes, animales, alimentos, etc.).
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Entrega de materiales a cada alumno: hojas de papel, lápices de colores, tijeras, pegamento.
  
  
  • Actividad de clasificación: los alumnos deberán clasificar objetos de su entorno según sus características (forma, tamaño, color, etc.), dibujarlos y pegarlos en el papel.
  
  
  • Trabajo en parejas: los alumnos compararán sus clasificaciones y buscarán semejanzas y diferencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus clasificaciones y explicarán las semejanzas y diferencias que encontraron.
  
  
  • Reflexión: ¿Por qué es importante clasificar objetos? ¿Qué aprendimos hoy?
  
  
  
  

Sesión 2: Experimentación con elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos explorarán elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región, utilizando materiales del arte para representarlos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio del tema anterior: clasificación y experimentación con objetos.
  
  
  • Presentación del nuevo tema: "Hoy vamos a explorar elementos de nuestra comuni