Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Paola León
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1: Descubriendo los valores familiares


Objetivo: Identificar los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Materiales: Papel, lápices de colores, imágenes de familias diversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo son espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para nuestro desarrollo personal".

    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos: "¿Qué es una familia? ¿Quiénes componen tu familia?".



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: "Imagina que tienes un amigo que no se siente querido en su familia. ¿Cómo podrías ayudarlo a entender que las familias son espacios de cuidado y afecto?".

    • Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio durante unos minutos sobre posibles soluciones al problema.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.

    • Pedir a los grupos que discutan y dibujen una situación en la que se muestre el cuidado y afecto que se brinda en una familia.

    • Los alumnos deberán representar valores como el amor, la comprensión, el respeto, la solidaridad, entre otros.

    • Cada grupo deberá presentar su dibujo al resto de la clase y explicar qué valores se evidencian en él.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Rea