Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben qué son los saberes familiares y comunitarios.
  
  
  • Comentar y discutir brevemente las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una situación en el hogar o la comunidad que requiere un saber familiar o comunitario para resolverla (por ejemplo, cómo reparar una bicicleta o cómo cocinar una receta tradicional).
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y conocimientos sobre el tema.
  
  
  • Promover la discusión y la indagación de los saberes familiares y comunitarios relacionados con la situación presentada.
  
  
  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la formulación de preguntas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre los saberes familiares y comunitarios identificados.
  
  
  • Resumir las ideas principales y el aprendizaje obtenido en la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre un saber familiar o comunitario de su elección.
  
  
  
  

Sesión 2:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.