Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Grado: 3º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos de las asignaturas de Lengua y Literatura (comprensión lectora y expresión oral) y Ciencias Sociales (convivencia y participación ciudadana).

Enfoque de Interculturalidad crítica: Se promoverá el respeto y valoración de la diversidad cultural presente en la comunidad educativa, destacando la importancia de las diferentes formas de convivencia en las familias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Se muestra a los estudiantes un dibujo de una familia y se les pregunta qué ven en el dibujo.
   
   
   • Se plantea el problema: "¿Cómo podemos distinguir las formas de convivencia y socialización en las familias?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se divide a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Se les entrega a cada grupo un cuento corto que aborde diferentes tipos de familias y formas de convivencia.
   
   
   • Los estudiantes leen el cuento en su grupo y posteriormente lo discuten, identificando las características de la convivencia y socialización presentes en la historia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta un resumen del cuento leído y destaca las formas de convivencia y socialización encontradas.
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas en el grupo-clase para destacar las diferentes formas de participación y colaboraci