Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios. Explicar a los alumnos la importancia de los saberes que se comparten en la familia y en la comunidad para resolver situaciones y necesidades.


• Actividad: Lluvia de ideas. Los alumnos mencionarán situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que han experimentado.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y se fomentará la reflexión sobre cómo se resolvieron esas situaciones y necesidades.


• Tarea: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer algún saber que hayan compartido o modificado en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos. Cada niño compartirá con el grupo el saber que haya descubierto en su familia.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán situaciones en las que se apliquen los saberes familiares y comunitarios que han descubierto.


• Discusión en grupo: Se analizarán las situaciones representadas, destacando la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de problemas.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre un saber comunitario que sea relevante en su localidad.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación realizada por los alumnos. Cada niño compartirá con