Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Norberto Davila
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Presentación de la disciplina de Educación Tecnológica para tercer grado de secundaria y sus características


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Presentación del problema: Explicar la dificultad de presentar la disciplina de Educación Tecnológica y sus características a los alumnos de tercer grado de secundaria.

  3. Presentación de los objetivos de la clase: Explicar el objetivo de la clase, que es ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios.


Desarrollo:



  1. Actividad práctica: Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos utilicen herramientas básicas para resolver un problema.

  2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la dinámica y reflexionen sobre la importancia de las herramientas en la resolución de p