Lectura compartida en voz alta
alejandra angel
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Comentar con otras personas el contenido de textos que se han escuchado, abordando temas como las actitudes de los protagonistas de una historia, datos o situaciones interesantes, alternativas para resolver un problema o atender una necesidad, experiencias personales, reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que demoran largo tiempo en culminar sus trabajos y desconocen lo que han transcrito en su cuaderno.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema de hoy: "Lectura compartida en voz alta".
- Realización de una actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan leído en voz alta.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un texto corto y atractivo para los alumnos.
- Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
- Realización de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre el contenido del texto.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de los comentarios y reflexiones de los alumnos sobre el texto.
- Resumen de los principales puntos tratados en la sesión.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos)
- Recordatorio del tema de la sesión anterior y de los comentarios y reflexiones realizadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de un nuevo texto relacionado con el tema de la sesión anterior.
- Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
- Realización de preguntas para foment