Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Daniela
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Erradicar los problemas de desigualdad y discriminación para fomentar el trato justo y solidario entre todos los ciudadanos".


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades.



  2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y las acciones que proponen para garantizar el derecho a una vida digna y justa.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la desigualdad y su importancia para la calidad de vida de las personas y comunidades. Plantear el problema de erradicar la desigualdad y discriminación para fomentar el trato justo y solidario entre los ciudadanos.


Fase de desarrollo:



  • Presentación del problema: Proporcionar a los alumnos una situación problemática relacionada con la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.