Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre movimientos sociales y políticos relevantes en la historia de México y América Latina.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, y cómo han impactado en los derechos humanos.


• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos específicos de movimientos sociales y políticos en México y América Latina, y cómo han influido en el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.


• Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos defenderán posturas a favor y en contra de la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en los derechos humanos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán