Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Las y los niños del segundo grado no valoran el uso de las artes como forma de expresión.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al uso del dibujo como forma de expresión y registro.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una actividad de reflexión grupal: ¿Qué significa para ti expresarte a través del dibujo?


3. Exposición de distintos ejemplos de dibujos que representen actividades y acuerdos escolares.


4. Promover una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar dibujos para recordar actividades y acuerdos.


5. Asignación de una actividad individual: Dibujar una actividad escolar que les guste y escribir una breve descripción.


6. Tiempo para la realización de la actividad.


7. Compartir los dibujos y descripciones en pequeños grupos.


8. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2: Uso de la escritura para registrar instrucciones y normas.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes ejemplos de instrucciones breves escritas: listas de materiales, pasos para realizar una actividad, normas de comportamiento, etc.


3. Realización de una actividad grupal: Elaborar una lista de normas de comportamiento para el aula.


4. Exposición de las normas y discusión en grupo sobre su i