Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Convivencia Escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas


• Motivación: Mostrar diferentes materiales cotidianos y preguntar a los estudiantes qué características podrían tener en común


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar y clasificar las sustancias y materiales de uso común en base a sus propiedades?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales cotidianos.


• Uso de instrumentos de medición: Los estudiantes utilizarán instrumentos de medición, como balanzas y reglas, para medir las propiedades físicas de las sustancias y materiales que investigaron.


• Análisis de datos: Los estudiantes analizan los datos obtenidos y clasifican las sustancias y materiales en base a sus propiedades extensivas e intensivas.

Cierre:

• Discusión en grupo: Los grupos comparten sus conclusiones y clasificaciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar y traer a la siguiente sesión ejemplos de sustancias y m