Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Clase 1: Culturas artísticas de México
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los estudiantes conocen de México.


• Presentar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas de México (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Plantear la problemática: ¿Qué características tienen las manifestaciones artísticas de México?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar (por ejemplo, mariachi, baile folklórico, muralismo, etc.).


• Los grupos deberán indagar sobre las características de la manifestación asignada (historia, técnicas utilizadas, elementos visuales y sonoros, etc.) y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cada grupo deberá incluir ejemplos visuales y sonoros para ilustrar las características de la manifestación artística.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos visuales y sonoros ante toda la clase.


• Se realiza una reflexión sobre las características comunes y diferenciales de las manifestaciones artísticas de México.


• Se destaca la importancia de valorar y apreciar la diversidad en las expresiones artísticas.

Clase 2: Culturas artísticas del mundo