Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen comprensión oral de las lecturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la narración de historias.


• Presentación de algunos libros y cuentos que se utilizarán durante la unidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Conversación sobre el cuento y sus personajes.


• Juego de roles: los alumnos representarán a los personajes del cuento y recrearán la historia.


• Realización de dibujos o ilustraciones que representen la historia.

Cierre:

• Breve reflexión sobre la importancia de la comprensión oral en la narración de historias.


• Asignación de lecturas en casa para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las lecturas realizadas en casa.


• Conversación sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en las lecturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto literario diferente al de la sesión anterior.


• Preguntas de comprensión oral sobre el texto.


• Trabajo en parejas para crear una secuencia lógica de la historia leída.


• Presentación de las secuencias creadas por cada pareja.

Cierre:

• Reflexión sobre