El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Reconocer en el contexto escolar cómo interrelacionan la sociedad y la naturaleza para una vida sana.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Introducción de la problemática: "Reconocer en el contexto escolar cómo interrelacionan la sociedad y la naturaleza para una vida sana".


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la sociedad y la naturaleza se interrelacionan en el contexto escolar para una vida sana.


• Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cómo podemos mejorar la interrelación entre la sociedad y la naturaleza en nuestro contexto escolar para tener una vida sana?".

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupos sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el contexto escolar y su impacto en la vida saludable.


• Análisis de la información recopilada y búsqueda de soluciones o propuestas para mejorar la interrelación sociedad-naturaleza en el contexto escolar.


• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas presentadas.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza para una vida sana.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Reflexión individual por escrito sobre las propuestas presentadas y su aplicabili