Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y Problemática (45 minutos)

• Presentar el tema de los derechos humanos relacionados al acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con la salud y el ambiente.


• Plantear el problema principal a los alumnos: la falta de conciencia sobre el cuidado del agua en la comunidad y sus consecuencias.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos relacionados al agua y su importancia para la supervivencia de la biodiversidad.

Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (45 minutos)

• Los grupos de alumnos investigarán sobre los derechos humanos relacionados al agua y su impacto en la biodiversidad.


• Cada grupo deberá recopilar información y elaborar un informe sobre los derechos humanos y su relación con el agua.


• Los alumnos compartirán en plenaria los datos recopilados y analizarán la importancia del agua para garantizar la supervivencia de la biodiversidad.

Sesión 3: Diálogo y reflexión sobre el problema (45 minutos)

• Realizar una dinámica de debate y diálogo en grupos pequeños sobre las problemáticas relacionadas al acceso al agua potable y la falta de conciencia en la comunidad.


• Cada grupo deberá plantear posibles soluciones y acciones para concient