"Conociéndonos y expresando emociones"

Fernanda Vergara
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: "Conociéndonos y expresando emociones"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar emociones y necesidades a través de diferentes formas de comunicación oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y formación de un círculo.

  • Comentar la importancia de conocerse y expresar nuestras emociones y necesidades.

  • Realizar una actividad de reconocimiento, donde cada alumno se presente y exprese una emoción que sienta en ese momento.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una historia corta o un cuento que aborde el tema de expresar emociones y necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los alumnos.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una emoción para representarla a través de una pequeña dramatización.

  • Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades para una comunicación efectiva.


Sesión 2: "Comunicación a través de los lenguajes"
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes lenguajes para expresar sus ideas, gustos y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

  • Presentar una imagen o ilustración atractiva y preguntar a los alumnos qué les transmite esa imagen.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Pedir