Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOSE NABOR PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Uso adecuado de las herramientas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y análisis crítico de los estudiantes durante las sesiones.

  2. Cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Planeación de clase:


Sesión 1 - "Explorando las herramientas como extensión corporal"


Fase de inicio:



  1. Motivar a los estudiantes presentando imágenes de diferentes herramientas utilizadas en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes identifiquen funciones y usos de las herramientas.


Fase de desarrollo:



  1. Presentar el concepto de extensión corporal y explicar cómo las herramientas pueden considerarse como una extensión de nuestro cuerpo.

  2. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes herramientas para que las exploren y experimenten su uso.

  3. Promover la discusión en grupo sobre cómo las herramientas facilitan la realización de tareas y satisfacen necesidades humanas.

  4. Realizar una actividad p