Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema respiratorio y su relación con el sistema nervioso

VALENTINA CORRAL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema respiratorio y su relación con el sistema nervioso


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el sistema nervioso


Objetivo:



  • Los alumnos describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases, como parte del sistema respiratorio.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio y su función en el cuerpo humano.

    • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo crees que está relacionado el sistema respiratorio con el sistema nervioso? ¿Qué importancia tiene esta relación?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio, destacando la importancia de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren el funcionamiento del sistema respiratorio.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un modelo sencillo del sistema respiratorio utilizando materiales como papel, cartón y popotes. Deben representar la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con el sistema nervioso.

    • Plantear preguntas de reflexión y debate: ¿Por qué crees que es necesario que el sistema respiratorio esté en constante comunicación con el sistema nervioso? ¿Cuál crees que es el papel del sistema nervioso en el funcionamiento del sistem