Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la importancia del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida diaria y cómo puede influir en el desarrollo de una civilización.


• Presentación de la problemática: Plantear el problema principal que se abordará durante la secuencia didáctica: el acoso escolar cibernético.


• División de grupos: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios, donde cada grupo estará conformado por estudiantes de diferentes asignaturas, como historia, ciencias sociales, tecnología y ética.


• Planteamiento del problema: Presentar a los grupos el problema del acoso escolar cibernético y solicitarles que reflexionen sobre su impacto en la sociedad actual y en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar de manera colaborativa sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en su relación con el agua y cómo esta influía en su desarrollo.


• Análisis de la problemática: Cada grupo deberá analizar cómo el acoso escolar cibernético podría haber afectado a estas civilizaciones y cómo se relaciona con el uso y g