Reconociendo y expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Fernanda Vergara
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Tema: Reconociendo y expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para poder reconocerse, como su cuerpo, gustos, disgustos y descripción de ideas.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras necesidades y gustos"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus necesidades básicas (comida, sueño, etc.) y gustos (comida favorita, juego preferido, etc.).

    • Anotar las respuestas en un cartel visible para todos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de actividades individuales y en pequeños grupos donde los alumnos describan y dibujen sus necesidades y gustos.

    • Fomentar la comunicación oral entre los alumnos para que compartan sus ideas y saberes.

    • Recopilar los dibujos y descripciones para su posterior uso en las siguientes sesiones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Compartir en voz alta algunas de las necesidades y gustos descritos por los alumnos.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las necesidades de las personas en su comunidad.




Sesión 2: "Compartiendo nuestras vivencias y emociones"


Duración: