Exploración y experimentación con materiales de pintura.

Daniel Romero
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PRIMERA SESIÓN:


Tema: Exploración y experimentación con materiales de pintura.


Objetivo PDA: Experimentar con formas, colores, texturas y movimientos para expresar sensaciones y emociones a través de la pintura.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales de pintura que conocen.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar diferentes materiales de pintura como pinturas acrílicas, témperas, lápices de colores, crayones, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que exploren los materiales y los manipulen, experimentando con las formas, colores y texturas que pueden crear.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal, animándolos a pintar libremente lo que deseen o a representar emociones y sensaciones a través de la pintura.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo, explicando qué sensaciones o emociones intentaron expresar.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los materiales de pintura adecuadamente para lograr el resultado deseado.

  • Hacer una lista de recomendaciones para el uso correcto de los materiales de pintura.


SEGUNDA SESIÓN:


Tema: Representación de objetos y formas a través del dibujo.


Objetivo PDA: Representar objetos y formas por medio de dibujos, utilizando técnicas de observación y exploración.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar el objetivo de la sesión anterior y relacionarlo con el tema de hoy.

  • Mostrar diferentes imágenes de objetos y formas y pedir a los alumnos que los observen detenidamente.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proporcionar hojas de p