Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Problemas familiares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de movimiento que los alumnos conocen y su relación con la velocidad y aceleración.


• Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cuál es el impacto de los problemas familiares en el movimiento y la fuerza que experimentamos en nuestra vida diaria?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de movimiento para que investiguen y encuentren ejemplos relacionados con el problema planteado.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de sus hallazgos, incluyendo ejemplos de problemas familiares que puedan afectar el movimiento y la fuerza.


• Fomentar el debate y la reflexión en cada presentación, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los principales conceptos aprendidos durante la sesión.


• Plantear una actividad práctica en la cual los alumnos deberán diseñar y realizar un experimento sencillo que demuestre la relación entre la fuerza, el movimiento y los problemas familiares.


• Asignar la tarea de investigar sobre cómo se pueden solucionar los problemas familiares que afectan el movimiento y la fuerza en nuestras vidas.

Sesión 2:

Inicio: