La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Jose Miguel Barajas
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Mostrar imágenes y mapas relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación sobre la distribución de las aguas continentales (por ejemplo, "¿Cuáles son los principales ríos de México?").

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen y respondan a su pregunta.

  • Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre ellos.

  • Pedir a cada grupo que prepare una breve presentación sobre su tema de investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación de manera oral, mostrando mapas y gráficos relevantes.

  • Promover la participación de todos los alumnos, realizando preguntas y fomentando el debate.

  • Resumir los puntos clave de la clase y reforzar el objetivo del aprendizaje.

  • Asignar una t