Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de tercero tienen muchos problemas con su autoestima.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el concepto de autoestima y su importancia en el bienestar personal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la autoestima de los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una investigación sobre diferentes técnicas y estrategias para mejorar la autoestima.


• Los grupos deben buscar información en diferentes fuentes y preparar una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las técnicas y estrategias presentadas.


• Planteamiento de posibles retos relacionados con la autoestima que los alumnos podrían enfrentar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los posibles retos planteados.


• Presentación de diferentes casos reales o ficticios relacionados con problemas de autoestima.


• Debate grupal sobre las posibles soluciones y estrategias a implementar.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo deben seleccionar uno de los casos presentados y analizarlo en profundidad.


• Identificación de las causas del problema de autoestima en el caso seleccionado.