Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
lilliana grajales- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinario: Atención al problema del riesgo del uso de las redes sociales
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1: Herramientas básicas
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Breve discusión sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.
Desarrollo: - Presentación de diferentes tipos de herramientas y su uso.
- Demostración práctica de cómo utilizar herramientas básicas como taladros, martillos, destornilladores, etc.
- Práctica individual de uso de herramientas básicas.
Cierre: - Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y manejar herramientas en nuestra vida diaria.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas más especializadas.
Sesión 2: Máquinas y su impacto social
Inicio:
- Repaso del tema anterior y discusión sobre las herramientas especializadas investigadas.
Desarrollo: - Introducción a las máquinas y su función como extensión corporal.
- Ejemplos de máquinas y su impacto en diferentes ámbitos sociales.
- Análisis de casos de uso inadecuado de máquinas y sus consecuencias.
Cierre: - Debate en grupos sobre el impacto social de las máquinas.