Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no comprenden los roles de género y no comprenden el valor de la equidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión de textos explicativos y roles de género.

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los roles de género y su importancia.


• Presentar ejemplos de textos explicativos y analizar sus características.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto explicativo relacionado con los roles de género.

Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas principales en textos explicativos.

• Repasar los conceptos de roles de género y textos explicativos.


• Presentar una lista de textos explicativos variados.


• Realizar una actividad de lectura y resumen de un texto explicativo.


• Guiar a los alumnos para identificar las ideas principales y los elementos del texto.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de resúmenes de textos explicativos.

• Repasar la importancia de elaborar resúmenes de textos explicativos.


• Proporcionar a los alumnos diversos textos explicativos.


• Realizar actividades prácticas de lectura, comprensión y elaboración de resúmenes.


• Fomentar la participación y la discusión sobre los resúmenes elaborados.

Sesión 4:
Tema: Relación entre comprensión de textos explicativos y equidad de género.

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