Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos tienen dificultades para acatar órdenes y seguir acuerdos de convivencia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes y desde una perspectiva comunitaria.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus experiencias en la comunidad y cómo se sienten al comunicarse con los demás.


• Desarrollo de habilidades comunicativas: Realizar diferentes actividades lúdicas que promuevan la comunicación oral, como juegos de roles, dramatizaciones, juegos de adivinanzas, entre otros. Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y cierre: Promover una reflexión sobre la importancia de comunicarse de forma clara y respetuosa en la comunidad. Cada alumno deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando el lenguaje que prefiera.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de comunicarse