Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Baja autoestima en los alumnos para aceptarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema de baja autoestima y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Presentación de una breve historia de superación personal a través de la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los recursos literarios que se utilizarán: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario con poemas o extractos literarios que expresen emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos literarios en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.


• Asignación de tarea: escribir un breve texto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o idea relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la