El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que inician secundaria y están explorando.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos mixtos.


• Distribuir a cada grupo un caso de estudio de un espacio geográfico concreto (puede ser una ciudad, una región, un país, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en ese espacio, identificando aspectos como la economía, la cultura, el medio ambiente, etc.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza encontradas en los diferentes espacios geográficos analizados.


• Planteamiento de preguntas y dudas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar las preguntas y dudas planteadas en la sesión anterior.


• Revisar brevemente los conceptos clave relacionados con el tema.


• Pre