Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "En nuestra sociedad, cada vez hay menos interés por la lectura y la escritura. ¿Qué creen que podría ser la causa de esta falta de interés? ¿Cómo podríamos solucionarlo?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y soluciones al problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de cuatro estudiantes y asignarles una herramienta, máquina o instrumento.


• Cada grupo investigará sobre la historia, funcionamiento y aplicación de esa herramienta.


• Los estudiantes deberán buscar ejemplos de problemas que podrían ser solucionados gracias a esa herramienta.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una presentación oral al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus investigaciones y conclusiones.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y revisar las conclusiones obtenidas.


• Presentar el nuevo problema: "¿Cómo podríamos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos para fomentar el interés por la lectura y la escritur