Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
karen de
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo PDA: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos aún no cuentan con una gran variedad en su vocabulario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral en la comunidad y en otros lugares.
- Lectura de un cuento tradicional de la comunidad.
- Realización de un juego de palabras relacionado con el cuento.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión y recordatorio del cuento tradicional leído en la sesión anterior.
- Práctica de juegos de palabras con rimas y trabalenguas.
- Realización de una actividad de dramatización del cuento.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de una canción popular de otra región.
- Escucha y repetición de la canción.
- Análisis de la letra de la canción y reconocimiento de palabras nuevas.
- Realización de una actividad de asociación de palabras.
Sesión 4 (45 minutos):
- Repaso de la canción aprendida en la sesión anterior.
- Creación de una historia en grupo utilizando palabras y expresiones de la canción.
- Escritura de la historia en un mural o cartelera.