Introducción a la diversidad lingüística

Melina Madrigal
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muetsra interés por indagar significados de palabras o fraes o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos mostrarán interés por explorar diferentes formas de comunicación y aprenderán a identificar algunas señas de la diversidad lingüística en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Pregunta a los alumnos si saben qué significa la palabra "diversidad" y si conocen diferentes formas de comunicación, como lenguajes de señas, habla, escritura, etc.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos)



  • Presenta a los alumnos el problema: "Hay muchas personas en nuestra comunidad que se comunican de diferentes formas, como usando lenguajes de señas o hablando diferentes idiomas. ¿Sabemos reconocer y apreciar esta diversidad lingüística?"

  • Motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender y valorar las diferentes formas de comunicación de las personas en su comunidad.



  1. Exploración del tema (15 minutos)



  • Organiza a los alumnos en grupos pequeños y proporciona a cada grupo tarjetas con imágenes que representen diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, lenguaje de señas, etc.).

  • Los alumnos deberán identificar las imágenes y describir cómo se comunican las personas en cada una de ellas.



  1. Reflexión y conclusión (15 minutos)



  • Invita a los alumnos a compartir sus descubrimientos y discutir sobre las diferentes formas de comunicación que identificaron.

  • Promueve una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en su comunidad.

  • Concluye la sesión resumiendo los aprendizajes y planteando el reto para la siguiente sesión: investigar nuevas señas de la diversidad lingüíst