Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

karen de
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una palabra en su lengua materna o una lengua de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como trabalenguas, canciones, adivinanzas, etc.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen los juegos del lenguaje mencionados, fomentando la participación y la fluidez al decirlos.

    • Promover la diversidad de formas de expresión oral al invitar a los alumnos a compartir juegos del lenguaje propios de su comunidad o de otros lugares.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y mantener vivas las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares.

    • Invitar a los alumnos a practicar los juegos del lenguaje en casa y traer nuevos juegos para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.

    • Realizar una actividad de calentamiento vocal, como ejercicios de respiración y vocalización.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del