Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las letras de su nombre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una actividad de presentación donde los alumnos tengan que decir su nombre y algo que les gusta.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a comunicar nuestras necesidades y emociones a través del lenguaje oral.
  
  
  • Actividad de expresión oral: Formar grupos pequeños y dar a cada grupo una situación en la que tengan que comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea (por ejemplo, pedir ayuda, expresar alegría, compartir un gusto, dar una opinión). Los alumnos deberán representar la situación y comunicarla oralmente al resto de la clase.
  
  
  • Reflexión y discusión: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas, y cómo esto nos permite relacionarnos de manera efectiva con los demás.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer una foto de algo que le gusta y explicar por qué le gusta.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Saludo y recordatori