Introducción al tema

monserrath camargo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema "Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad" y despertar el interés de los alumnos en el cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa cuidar la naturaleza y por qué es importante.

    • Realizar una lluvia de ideas para recopilar las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una historia corta o un video sobre cómo una familia o una comunidad resuelve una situación o necesidad relacionada con el cuidado de la naturaleza.

    • Guía una discusión en grupo sobre la importancia de estos saberes y prácticas familiares y comunitarias.

    • Indicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información sobre diferentes saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a los alumnos que compartan en casa con sus familias lo que aprendieron en clase y que busquen información sobre saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de indagar en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, para obtener información sobre los saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase recordando a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y preguntando si tuvieron la oportunidad de investigar y recopilar información en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pro