"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en el aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y étnica en América.


3. Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la reflexión histórica.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos.


2. Proporcionarles recursos como textos, imágenes y mapas sobre las teorías del poblamiento de América.


3. Pedir a los grupos que investiguen y analicen las diferentes teorías, identificando sus fundamentos y argumentos.


4. Guiar a los estudiantes para que reflexionen críticamente sobre las implicaciones de cada teoría en relación con la diversidad cultural y étnica en América.


5. Promover el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las conclusiones y posturas alcanzadas.


2. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes perspectivas en el debate.


3. Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el estudio de la historia.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


2. Introducir el enfoque del