Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Ximena Jimarez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º de Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que son muchos alumnos en el salón y tratar de que todos entiendan de lo que se habla.
Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué son los recursos literarios? Ejemplos de recursos literarios que se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos escritos.
- Actividad de motivación: Proyección de un video o lectura de un poema que utilice recursos literarios para expresar emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación y ejercitación de recursos literarios específicos: metáfora, hipérbole y comparación.
- Realización de ejercicios de identificación de estos recursos en diferentes textos literarios.
- Práctica de creación de oraciones utilizando estos recursos literarios.
Cierre:
- Conversación grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y experiencias personales.
- Asignación de tarea: Crear una carta personal utilizando recursos li