La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

NOE ZAZUETA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Carencia de conocimientos con respecto a las características y recursos lingüísticos del inglés.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

  • Actividad inicial: Visualización de un video corto sobre la diversidad lingüística.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al alfabeto y los números en inglés.

  • Actividad: Juego de Bingo utilizando los números en inglés.

  • Presentación de algunas expresiones básicas en inglés.

  • Actividad: Realización de ejercicios de pronunciación y práctica de las expresiones básicas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Actividad: Creación de presentaciones digitales para compartir la información encontrada.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y la preservación de las lenguas en peligro de extinción.


Sesión 3:



  • Exposición de las presentaciones realizadas por los grupos.

  • Actividad: Juego de adivinanzas utilizando datos factuales y características básicas de las lenguas investigadas.